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2013年秋期河南省南阳市五校联谊高中三年级期中考试

2013年秋期南阳市五校联谊高中三年级期中考试生 物 试 题2013.11

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一、 选择题(60分,每小题1.5分,下列每小题所给选项只有一项符合题意,请将正确答案的序号填涂在答题卡上)

1.下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是

A.“一只草履虫”和“一只山羊”二者生命系统的结构层次是完全相同的

B.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述

C.“丰富度”是在群落层次上对物种组成的分析

D.最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈

2.下列物质中含有氮元素的是

①酶 ②糖原 ③纤维素 ④核糖核酸 ⑤淀粉 ⑥胰岛素 ⑦脂肪

A. ①②⑤ B. ④⑥⑦ C. ③⑥⑦ D. ①④⑥

3. 科学工作者对生活不同天数的一叶片中的某种物质进行了测量,得到了下表数据

叶片存在天数 2 4 8 15 25 50 80 120 200 250 300

物质相对量 0.1 1.5 3.6 5.8 5.9 5.9 6.0 6.0 5.9 5.3 2.4

表中的某种物质不可能是下列中的

A.蛋白质 B.叶肉细胞核DNA C.叶绿素 D.自由水

4. 多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成,因而被称为多聚体,下列有

关叙述中,错误的是

A. 单体连接成多聚体都需要消耗ATP B. 有的多聚体在细胞之间起传递信息作用

C. 有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞

D. 单体进入细胞的方式都是被动运输

5.如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述中不正确的是

A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

B.图中乙细胞表示靶细胞

C.图中a表示信号分子(如激素)

D.图中b表示细胞膜上的载体

6.下列关于细胞结构的说法中,正确的是

A.细菌没有线粒体,不能进行有氧呼吸

B.动物细胞膜上糖蛋白的功能体现了细胞膜的流动性

C.在植物叶肉细胞中,能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质

D.蓝藻在生物进化中起着重要的作用,是因为它具有叶绿体能进行光合作用

7.高等动物细胞内的某结构,经检测其内含有核酸、蛋白质等物质,且在新陈代谢过程中该结构既能消耗水,又能产生水,既能消耗ATP又能产生ATP,则该结构

A.产生的ATP主要用来进行暗反应合成糖类等有机物

B.能用光学显微镜观察,但是需要用甲基绿将其染成绿色

C.可能是线粒体,但进行有氧呼吸的生物细胞不一定含有该结构

D.可能是细胞质基质,在此处进行呼吸作用可以产生二氧化碳

8.分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。原核细胞形成分泌蛋p分页标题e

白与真核细胞形成分泌蛋白的相同点是

A.合成蛋白质的主要场所都是内质网上的核糖体

B.合成蛋白质的过程都是由染色体上的基因控制的

C.合成蛋白质时都有细胞核内的转录 D.分泌蛋白质时都要依靠细胞膜的流动性

9.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO-3的曲线。影响a、b两点和b、c两点吸收量不同的因素分别是

A.载体数量、能量

B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度

D.能量、离子浓度

10.下图表示细胞膜的结构示意图,其中a和b为物质的

两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是

A.如图示为肝细胞膜,则CO2的运输方向是Ⅱ→Ⅰ

B.若某毒素破坏细胞内线粒体的功能,则会影响b

过程

C.图中显示的细胞膜结构模型是流动镶嵌模型

D.细胞间识别、免疫与①有关,细胞癌变后①含量

无变化

11.甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应:丙图为某高等动物分泌细胞。下列有关叙述正确的是

 

 A.假设甲图细胞为洋葱鳞片叶外表皮细胞,多画的结构有③、⑥

B.图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的③、④中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生的物质是ATP

C.影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和酶的活性

D.若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,除消化酶外,还可能是抗体、神经递质等

12.下列有关酶的叙述正确的是

A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸

B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率

C.在动物细胞培养中,胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞

D.RNA聚合酶能够与mRNA结合从而使游离的核糖核苷酸连接起来

13.下列过程与生物膜的流动性无关的是

A.浆细胞产生的抗体进入组织液 B.植物细胞的质壁分离复原

C.雌果蝇产生卵细胞 D. mRNA与核糖体结合

14.下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是

A.神经元的细胞膜能通过“钠—钾泵”主动运出Na+、运进K+主要依赖膜的结构特点

B.叶绿体、线粒体都有自己的核糖体,因此,能自主合成蛋白质,不需要细胞核的控

C.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,内质网发达;肾上腺皮质能分泌脂类激素,内质网

不发达

D.核孔是细胞核与细胞质之间物质和信息交流的通道,通常代谢旺盛的细胞核孔较多

15.下列关于细胞核的叙述错误的是

A.核膜、核仁在细胞有丝分裂过程中会周期性的消失和重现

B.染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态p分页标题e

C.核孔实现了细胞间的信息交流

D.核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关

16. 下列有关科学家的经典研究中,采取了同位素标记法的是

① 恩格尔曼发现光合作用的场所 ② 证明植物进行光合作用时光能转换为化学能

③ 鲁宾和卡门证明光合作用释放O2的来源 ④ CO2的固定过程中碳元素的转移途径

⑤ 分泌蛋白的合成与运输——证明细胞器之间的协调配合

A.①③④ B.②④⑤ C.①②④⑤ D.③④⑤

17. 图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下、pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是

A.pH=a时,e点下移,d点左移

B.pH=c时,e点上移

C.温度降低时,e点不移,d点右移

D.H2O2量增加时,e点不移,d点左移

18.根据下图所示的概念图作出的判断,不正确

的是

 A.若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物

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B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系

C.丙图表示糖(b)和糖原(a)的关系

D.丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

19.下列有关生命物质和生命活动的叙述中,正确的是

①酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子,脱氧核糖核酸控制酶的合成

②高等植物细胞间不能进行信息交流,因其表面是细胞壁,没有糖蛋白

③抗体、受体、酶、tRNA都具有专一识别的特点

④某化学药物能抑制癌细胞的增殖,它的副作用是白细胞数目增多

⑤基因型为AaBb的体细胞,在有丝分裂的后期,其中一种方式是AB走向一极,ab走

向另一极

⑥给正常小鼠饲喂添加了促甲状腺激素的饲料后,小鼠的代谢水平会上升

A.①③ B.②③⑥ C.②④⑥ D.①②③⑤

20.如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,

下列说法正确的是

A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上

B.产生的8主要用于合成ATP

C.6部分来自叶绿体

D.3全部释放到大气中

21.右图表示洋葱根尖分生区细胞的一个细胞周期,不能得出的推断是

A.Ⅰ时期可能发生基因突变

B.Ⅱ时期可出现四分体

C.细胞周期开始于a

D.染色体组数目最多的细胞处于Ⅱ

22.图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是

 A. 与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

B. ⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同

C. 若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质p分页标题e

D. 细胞的衰老与死亡就会引起人体衰老与死亡

23.下面是对高等动物通过减数分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述,其中正确的是

A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质

  B.等位基因进入卵的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵

  C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质

  D.♀、♂配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等

24.孟德尔遗传定律只能发生在

①真核生物 ②原核生物 ③无性生殖 ④有性生殖 ⑤ 细胞质基因 ⑥细胞核基因

A.①④⑥ B.②③⑤ C.②③⑥ D.①③⑤

25.家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫,下列说法正确的是

A.玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫

B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%

C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫

D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫

26.在两对等位基因自由组合的情况下,F1自交后代的性状分离比是12∶3∶1,F1测交后代

的性状分离比是

A.1∶3   B.3∶1 C.2∶1∶1 D.1∶1

27.下图为真核细胞内某基因结构示意图,共由1000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%。下列说法正确的是

A、该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上

B、该基因的一条脱氧核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3:2

C、DNA解旋酶只作用于①部位,限制性内切酶只作用

于②部位

D、该基因复制3次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个

28. 下图所示的过程,正常情况下在动、植物细胞中都不可能发生的是

A.①②③ B.①②④ C.③⑤⑥ D.③④⑥

29.右图为雄果蝇染色体图,据图能得到的结论是

①其配子中的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

②有丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态

③减数第二次分裂后期有2个染色体组,染色体有5种不同形态

④该生物进行基因测序应选择5条染色体

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

30.已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X染色体上I区段(与Y染色体非同源区段)上的一对等位基因控制,而果蝇刚毛(B)和截毛(b)由X和Y染色体上Ⅱ区段(同源区段)上一对等位基因控制,且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是

A.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1 中不会出现截毛

B.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交,则F1中不会出现白眼

C.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现截毛p分页标题e

D.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交,则F1中会出现白眼

31.大丽花的红色(C)对白色(c)为显性,一株杂合的大丽花植株

有许多分枝,盛开众多红色花朵,其中有一朵花半边红色半边白

色,这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的

A.幼苗的体细胞 B.早期叶芽的体细胞

C.花芽分化时的细胞 D.杂合植株产生的性细胞

32.下列关于科学实验及方法的叙述正确的是

A.在探究遗传物质的实验中,格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离

B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法

C.孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础

D.萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学的

33.下列是某基因控制合成mRNA以及多肽链的示意图(UAA为终止密码子),错误的是

 A.该mRNA片段中亮氨酸的密码子有3种

B.图示体现了密码子的简并性

C.某基因的碱基对的缺失,一定导致其mRNA的碱基缺失

D.密码子的简并性可增加容错率

34.以下关于生物的遗传变异叙述错误的是

A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递不遵循中心法则

B.基因的碱基序列发生改变,不一定导致性状改变

C.基因与性状的关系并不都是简单的线性关系

D.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似

35.图1显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因(图中字母所示)。试判断图中列出的(1)(2)(3)(4)四种变化依次属于下列变异中的

 ①染色体结构变异 ②染色体数目变异 ③基因重组 ④基因突变

A.①①④③ B.①③④① C.④②④① D.②③①①

36.已知某种双子叶植物的阔叶和窄叶由一对等位基因控制,现对该植物的某个种群进行

调查,发现有60%的植株表现为窄叶,余者表现为阔叶。从该种群中分别取两种性状的足够样本让其自交,发现约有30%阔叶植株的子代出现窄叶植株,而窄叶植株的子代未发现阔叶植株。以下结论错误的是

A.对该种群进行调查时应采用样方法

B.阔叶植株的子代表现为窄叶是性状分离现象

C.原种群中阔叶基因的频率低于窄叶基因的频率

D.原种群中能稳定遗传的个体约占70%

37.下图表示某农作物的两种育种方法,相关说法错误的是( )

 A.④过程中E幼苗的获得利用了细胞的全能性

B.过程④⑤的育种方法是单倍体育种,依据的遗传学原理是染色体变异

C.若C品种的基因型为AaBbdd,D植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D.若C作物为水稻,非糯性和糯性是一对相对性状,经过③过程形成的花粉粒加碘液染色,显微镜下观察,花粉有一半是蓝黑色,一半是橙红色,实验结果验证了基因的自由组合定律p分页标题e

38.某哺乳动物的基因型是AaBb,右图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法正确的是

A.该细胞含有二个染色体组,此细胞经分裂后形成两种精子或一种卵细胞

B.该细胞肯定发生过交叉互换,染色体结构发生了改变

C.等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂

D.减数第二次分裂出现差错不可能产生基因型为AaBB的细胞

39. 关于生物进化与生物多样性的形成,正确的说法是

A.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程

B.地球上最早出现的生物是单细胞、进行有氧呼吸

C.生物多样性形成也就是新物种不断形成的过程

D.生物与无机环境之间是不会相互影响共同进化的

40.下列不能体现生物正在进化的是

A.在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰

B.杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高

C.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高

D.青霉菌通过辐射诱变产生了青霉素产量很高的菌株

二、非选择题(共40分)

41.(13分)下图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:

 (1)图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么图中A、C两处的颜色分别是 、 (顺序错不得分)。有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示实验,为清晰观察到实验现象,需对光学显微镜的光圈进行的操作是 。

(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象,细胞D与E的染色体数之比为 ,核DNA数之比为 ;若要观察减数分裂过程,常用植物的 做切片,实验中装片制作的流程为 。

(3)图3是分离洋葱绿叶中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱绿叶中 。(多选)

A.色素的种类       B. 不同色素在层析液中溶解度的相对大小

C.不同色素的相对含量   D. 各种色素的颜色

(4)某同学在秋天做色素提取分离实验时,提取和分离过程操作正确,而实验结果只出现了图3中色素带1和2,最可能的原因是 。

(5)实验表明,植物叶片上气孔的开闭(见图4)与保卫细胞中脱落酸(ABA)的含量密切相关,ABA具有明显促进更多气孔关闭的作用。为验证ABA可导致更多的气孔关闭,请完成实验。

①制片:取菠菜叶,用镊子剥取表皮,在载玻片上滴一滴清水,将表皮展平放入清水中,

,制成临时装片。

②镜检:将制成的临时装片置于低倍显微下观察并记录。

③处理:接着将上述临时装片盖玻片的一侧滴上_____ ____,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次。p分页标题e

④镜检:将步骤③制得的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录。

a.预测两次镜检观察结果的不同之处是:第二次镜检时_________________________。

b.低倍镜下找到一个气孔,换高倍镜观察该气孔关闭时保卫细胞的形态结构,如何操作?

若不考虑视野变暗,请写出简要步骤。 。

42. (6分)为了提高温室的经济效益,需要调控好温室内的光照、温度、气体和湿度。科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究,以下是实验测得的有关数据。甲表所示为特殊的装置内,给予不同强度的光照,测到的该植物的氧气释放量。乙图表示该作物相对光合速率(即净光合速率)与叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶片充分展开,丙图中曲线1、2分别表示作物在适宜的光照强度下的实际光合量和净光合量。

表甲

光照强度(klux) 0 2 4 6 8 10 12 14

02释放量

(uL/cm2叶面•min) -0.2 0 0. 2 0.4 0.8 1.2 1.2 1.2

根据上述有关数据,回答下列有关问题:

(1) 从甲表可知,在光照强度为4千勒克斯时,该作物光合作用的实际产氧量为 uL/cm2叶面•min。

(2)由乙图分析:

①新形成的嫩叶净光合速率(净光合速率===实际光合速率一呼吸速率)较低,从光合作用光反应角度分析是由于 ; 。

②CD段相对光合速率明显下降的原因是 ; 。

(3)由丙图分析:假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,则在环境温度达到约 时,该植物就不能正常增长。

43.(8分)图一表示基因型为AaBb的某雄性动物处于细胞分裂不同时期的图像。图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;请据图回答:

 (1)图一中②的名称是     ,A和a形成的原因最可能是

(2)图一所示的细胞中含有同源染色体的是 ,其中处于图二C D

段的细胞有 。

(3)图一中③④各含有 个染色体组;图一细胞②中基因A和a分离发生在

图二的 阶段。

(4)若该动物减数分裂时产生了一个基因型为Aab的配子,发生该异常现象的原因是

(5)若该动物与基因型Aabb的个体杂交,后代只出现一种显性性状的概率是

44.(13分)实验中学的同学在高一时用牵牛花做杂交试验,高二时得到子代,结果如下表所示:

父本 母本 子代

一班 1朵红花 一朵红花 298朵红花、101朵蓝花

二班 一朵蓝花 一朵蓝花 红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)

三班 一朵红花 一朵蓝花 红花、蓝花(没有意识到要统计数量比)

四班 一朵红花 一朵蓝花 全红花

⑴若四个班的同学没有进行交流,且均以为花色仅受一对等位基因控制,则 班和p分页标题e

班对显隐性的判断刚好相反。

四个班经过交流后,对该现象提出了两种可能的假说:

假说一:花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色, A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a是显性。若该假说正确,则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为① × ,② × 两种情况。

假说二:花色性状由三个复等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起时,才会表现为蓝色,其他情况均为红色,A相对于a1、a2为显性。

能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的?________(能/不能)。

⑵将一班F1中的蓝花自交得一班F2,将二班F1中的红花自交得二班F2。到了高三,统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半,则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为 ,并且可推测二班F2中的花色比例应为 , 而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合,表示我们的假说 (填“一”或“二”)是对的。 同学们探索牵牛花色遗传方式的思路在科学研究中被称为 法。

 一、选择题(共60分,每小题1.5分)

1 A 2 D 3 B 4 D 5 D 6 C 7 C 8 D 9 B 10 D

11 B 12 C 13 D 14 D 15 C 16 D 17 C 18 B 19 A 20 C

21 B 22 C 23 C 24 A 25 D 26 C 27 B 28 D 29 C 30 A

31 C 32 B 33 C 34 A 35 B 36 D 37 D 38 C 39 A 40 C

二、非选择题(共40分)

41.(13分,1分?空)

(1)红色 紫色 缩小光圈

(2)1∶2   1∶1 花药  解离→漂洗→染色→制片 

(3)ABCD  (4)叶绿素被破坏

(5)①盖上盖玻片 ③适宜浓度的ABA溶液

a.叶片上气孔关闭的数目比第一次明显增多。

b.将它移到视野正中央,转动转换器换高倍物镜,调节细准焦螺旋

42.(6分,1分?空)

(1)0.4 (1分) (2)① 幼叶呈折叠状,吸收光能少(1分);光合色素含量少(1分)

②叶绿素含量减少(1分),光合作用所需酶活性降低 (1分) ⑶ 35℃ (1分)

43.(8分,1分?空)

(1)次级精母细胞 基因突变

(2)①③⑤ ①④⑤

(3) 4、1 DE

(4)减数第一次分裂时同源染色体未分离

(5)1/2

44.(13分,除标明外,1分?空)

⑴一班和二班(2分) ①A+A×A+A (2分) ② A+A×A+a (2分) 不能 (2分)

⑵Aa1和Aa2 (2分) 红:蓝=1:0(全为红花)(1分) 二 (1分)假说-演绎(1分)

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