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河南省中原名校2013届高三下期第二次联考理综生物(2013.04)

河南省中原名校2012-2013学年高三下期第二次联考生物能力试题

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物理命题学校:商丘一高 责任老师:张清鸿

化学命题学校:济源一中 责任老师:李亚敏

生物命题学校:许昌高中 责任老师:汪洪义

(考试时间:1 5 0分钟 试卷分数:3 00分)

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试卷上答题无效。

可能用到的相对原子质量:Hl C 12 N 14 O 1 6 S 32 Ba 137 Fe 56 Cu 64

第Ⅰ卷

一、选择题。(本大题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.下列关于细胞的叙述,正确的是

A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质

B.某人的神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞mRNA不同

C.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2

D.在浆细胞合成并分泌抗体的过程中,直接参与该过程的膜性细胞结构面积的变化为:内质网面积基本不变、高尔基体面积减少、细胞膜面积增加

2.对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是

A.甲图中每对基因的遗传都遵循自由组合定律

B.乙图细胞是处于有丝分裂后期的细胞,该生物正常体细胞中染色体数为8条

C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴x隐性遗传病

D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子的基因组成有AXW、aXw、AY、aY四种

3.下列有关“一定”的说法正确的是

①进行光合作用的绿色植物,细胞一定均含有叶绿体

②生长素对植物生长一定起促进作用

③没有细胞结构的生物一定是原核生物

④酶催化作用的最适温度一定是3 7℃

⑤人体细胞有氧呼吸全过程一定在线粒体中

⑥两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配

⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质

⑧将斐林试剂加入某植物组织样液,显现蓝色,说明该样液中一定不含有还原糖

A.全部不正确 B.有一个正确 C.有两个正确 D.有三个正确

4.刺毛鼠背上有硬棘毛(简称有刺)。在封闭饲养多年的刺毛鼠群体中,偶然发现了一只无刺雄鼠,并终身保留无刺状态。下列有关叙述不合理的是

A.推测产生该只无刺雄鼠的原因有可能是亲代鼠发生了基因突变

B.让该只无刺雄鼠与有刺雌鼠交配,结果F1全为有刺鼠;F1雌、雄鼠自由交配,F2既有有刺鼠又有无刺鼠,其中无刺鼠全为雄性。这说明控制有刺无刺的基因位于X染色体上p分页标题e

C.若该无刺雄鼠与有刺雌鼠交配,生出一只性染色体组成为YO的个体,则其原因只能是亲代中的雌鼠在减数第一次分裂过程中出现了异常

D.若要繁殖出无刺雌鼠,可先让该无刺雄鼠和纯种有刺雌鼠交配,然后再让子代中雌鼠与无刺雄鼠交配

5.根据生态系统的结构和功能,下列叙述错误的是

A.“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量的多级利用

B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能

C.水产养殖业,为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象

D.营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少

6.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。下列有关叙述错误的是

A.据图可知,激素①主要是通过影响基因的表达来调节生命活动

B.若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是神经递质

C.甲是结构甲、乙、丙中唯一具有传导和分泌功能的结构

D.若激素①表示雄激素,某男性运动员长期服用雄激素,对其造成的危害是促性腺激素分泌增加,性腺萎缩

第II卷

河南省中原名校2013届高三下期第二次联考理综生物(2013.04)  物理化学辅导  第1张

三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33题~第40题为选考题,考生根据要求作答。

(一)必考题(共11题,共129分)

29.(9分)某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:

(1)实验的前3小时内叶肉细胞产生ATP的场所有 ,图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有 个。

(2)6h时叶肉细胞内CO2的移动方向是 ,由12h到18h,叶绿体内C3含量变

化是 。

(3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是 h时,前24小时比后24小时的平均光照强度 。

(4)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将 (填“上移”、“下移、“不变”)。

(5)某同学要初步探究植物新鲜叶片中色素的种类及相对含量,采用纸层析法分离色素时

发现滤纸条上的色素带颜色较浅,其原因可能是 (至少答两点)。

30.(11分)阅读资料结合图示回答有关问题:

乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性,使乙酰胆碱不能很快消失,肌肉细胞处于持续兴奋之中,表现为震颤不已,直到死亡。p分页标题e

(1)图乙①中的物质释放到③中的方式是 。

(2)请将下列实验步骤及结果补充完整。

实验目的:验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。

材料用具:两个相同的图甲装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。

实验步骤:

第一步:将两个装置编号1、2,并分别将装置中青蛙的“神经_腓肠肌”标本放入盛有等量生理盐水的两个培皿中。

第二步:同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经,指针都向左偏转,然后‘恢复。

第三步:向装置l的培养皿中滴加 ,向装置2的培养皿中滴加 。

第四步:一段时间后,同时 ,观察现象。

实验结果:

装置l中的标本表现为肌肉持续收缩(震颤不已),指针 ;装置2中的标本表现为 ,指针向左偏转后恢复。

31.(8分)图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向;图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线;图丙为 是当年种群数量与一年前种群数量的比值)随时间的变化曲线。请据图分析回答

(1)图甲中共有____ 条食物链。

(2)碳元素在食物链中是以 的形式传递的,在进行A→E时所涉及的生理活动有 (“呼吸作用’’、“光合作用”、“化能合成作用”)。该生态系统能够长期保持相对稳定的原因,是由于生态系统具有一定的 。

(3)图乙所代表的种群数量在 时会达到最大值(填字母),生产上欲合理利用牧草,提高畜产品的产量,选择放牧的时间宜为 时刻。(填字母)

(4)图丙中a~b时期种群的年龄组成属于 ,种群在 年(填字母),种群数量可呈现出“J"形增长。

32.(11分)下面甲图为某动物的一对性染色体简图。①和②有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(甲图中的II1和II2片段),该部分基因不互为等位。

(1)分析甲图,位于II1片段上的某基因所控制性状的遗传最可能与乙图的 (填编号)相符,其遗传特点是 。

(2)乙图为该动物的某些单基因遗传病的遗传系谱,其中肯定不属于II2片段上的基因控制

的是 (填字母代号)。

(3)假设控制黄毛(A)与白毛(a)相对性状的基因A(a)位于甲图所示①和②染色体的I片段,某白毛雌性个体与黄毛雄性杂合子杂交,其后代的表现型及比例为 (只回答其中一种情况即可)。

(4)假设该动物为豚鼠,人们在豚鼠中发现了一种使毛色呈褐色的基因(T)只位于X染色体上。已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌鼠(染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄鼠交配,那么子代中褐色鼠所占比例为 ,雌雄的比例为____ 。p分页标题e

39.【选修1生物技术实践】(15分)

请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题:

(1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、蒸馏法和 。

(2)芳香油溶解性的特点是 ,因此可用 作为提取剂来提取芳香油。

(3)对材料压榨后可得到糊状液体,为除去其中的固体物质获得乳状液可采用的方法是

(4)得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后,芳香油将分布于液体的上层,原因是油层的密度比 。加入氯化钠的作用是 。

(5)从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠,该试剂的作用是 。

(6)某同学在实验中设计了如图所示装置提取玫瑰精油,指出该装置中的两个错误。

 

①错误1: 。

②错误2: 。

40.【生物——选修3现代生物科技专题】(1 5分)

下面是一项“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要,请回答:

本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱’’的密码子来设计所含的密码子,通过某方法合成若干DNA片段,拼接而成,重组DNA分子可通过农杆菌介导的方法转入番茄中,在番茄的果实中表达人胰岛素。

(1)本专利是采用 方法获得目的基因。获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛

素基因的碱基序列不同,但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同,原因是 。要想在体外获得大量该目的基因的片段,可以采用 技术。

(2)根据上述摘要,转基因操作时所用的载体是 ,载体上的 可以转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上。构建的基因表达载体除含有人胰岛素基因外,还需含有启动子、 、 等,其中启动子的作用是: 。

(3)如果要检测在受体细胞中是否存在目的基因可采用 技术,再经 方法培养成个体。

 生物参考答案

1.B.解析:病毒无细胞结构,但有核酸携带遗传信息。细胞之所以出现形态结构和功能的不同,就是基因的选择性表达,即产生的mRNA不同。C6H12O6分解第一阶段在细胞质基质,不在线粒体。在浆细胞合成并分泌抗体的过程中,内质网面积减少、高尔基体面积基本不变、细胞膜面积增加。

2.D.解析:每对基因的遗传应遵守基因的分离定律。乙图细胞是处于有丝分裂后期的细胞,后期染色体数目加倍,因此该生物正常体细胞的染色体数为4条。丙图出现“无中生有”,该病应为显性遗传病。丁图中A、a位于一对常染色体上,W位于X染色体上,因此产生的配子为AXW、aXW、AY、aY四种。

3.A.解析:①绿色植物主要是叶肉细胞含有叶绿体,而非绿色组织不含叶绿体。②生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长。③原核生物有细胞结构。④人体内酶催化作用的最适温度是37℃,而其他生物体内的酶则不同。⑤人体细胞有氧呼吸第一阶段在细胞质基质,第二第三阶段在线粒体中。⑥两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体也可能能进行交配,而产生的后代不育。⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质不一定是蛋白质,只要有类似肽腱结构,就能发生反应。⑧斐林试剂鉴定还原糖条件为水浴加热,没有水浴加热,显现蓝色,不能说明该样液中一定不含有还原糖。因此全部错误。p分页标题e

4.C.解析:若该无刺雄鼠与有刺雌鼠交配,生出一只性染色体组成为YO的个体,则其原因可能是亲代中的雌鼠在减数第一次分裂过程中出现了异常,也可能是亲代中的雌鼠在减数第二次分裂过程中出现了异常。

5.C.解析:食物链越长,营养级越高,获得的能量越少,对养殖越不利。

6.D.解析:由图可知,甲为下丘脑,胰岛A细胞可受其发出的神经调控;下丘脑细胞既有神经传导功能,又有分泌功能。雄激素增多可通过负反馈抑制垂体分泌促性腺激素,导致促性腺激素分泌减少。

29.(除注明外每空1分,共9分)

(1)细胞质基质和线粒体 4

(2)由线粒体移向叶绿体 增加

(3)36 弱

(4)上移

(5)研磨不充分、加过多无水乙醇、滤纸条未干燥处理、未重复画滤液线等(2分,任答两项即可)

30.(除标注外,每空2分,共11分)

(1)胞吐(1分)

(2)第三步:适量的有机磷杀虫剂 等量的生理盐水

第四步:用电极刺激两个“神经—腓肠肌”标本中的神经

实验结果:持续向左偏转 肌肉收缩并及时舒张

31.(每空1分,共8分)

(1)一 (2)含碳有机物 光合作用、化能合成作用(答不全不给分) 自我调节能力

(3)t2 t1 (4)衰退型 c~d

32.(11分,除标注外,每空2分,共11分)

(1)D (1分) 只在直系雄性中表现

(2)AC

(3)雌性黄毛:雄性白毛=1:1(或雌性白毛:雄性黄毛=1:1)(只答一种情况即可)

(4)2/3 2:1

39.(除注明外每空2分,共15分)

(1)萃取法(1分)

(2)不溶于水,易溶于有机溶剂(1分) 有机溶剂(1分)

(3)过滤

(4)水层小 增加水层密度,使油和水分层(或增加盐的浓度,使油和水分层)

(5)吸收芳香油中残留的水分

(6)①温度计位置太靠下  ②冷凝器进水口、出水口接错

40.(15分)

(1)人工合成 密码子具有简并性,基因序列不同,蛋白质可以相同 PCR (每空2分)

(2)农杆菌的Ti质粒 T–DNA 终止子 标记基因 驱动(目的)基因转录产生mRNA(每空1分)

(3)DNA分子杂交 植物组织培养(每空2分)

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