顺德市2014-2015学年度第二学期高三教学质量检测理科综合试卷
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本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分300分。考试时间150分钟，考试结束，将答题卡收回。
第I卷（选择题 共118分）
注意事项：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的信息点涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选其它答案，不能答在试卷上。
一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，16小题，每小题4分，共64分）
1． 下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是
A．真核细胞中存在着结构和功能上密切联系的生物膜系统
B．人体细胞可以直接与内环境交换物质
C．神经元以电信号的形式传导兴奋
D．质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构
2． 右图表示某种激素的作用机理，下列叙述合理的是
A．此激素通过受体协助扩散经过细胞膜
B．此激素由质、核受体主动运输跨过核膜
C．此激素与质、核受体形成复合物启动基
因表达
D．此激素作为信息分子，能将其携带的遗传
信息通过中心法则传递到mRNA上
3． 某二倍体哺乳动物的细胞分裂过程中核DNA的变化情况如下图，下列说法错误的是
A．图中表示发生四次细胞分裂
B．②时期核基因的活动遵循分离定律和自由
组合定律
C．G—I段发生的染色体主要行为与C—E、
O—Q段的情况均不同
D．若不发生基因突变，则①与③时期染色体
上的基因完全相同
4． 下列应用到试剂的各组实验中，试剂的作用与实验目的相对应的是
编号 实验试剂 试剂的作用 实验目的
① 秋水仙素 诱发染色体数目加倍 多倍体作物育种
② 健那绿 线粒体染色 观察线粒体的内部结构
③ 醋酸洋红液 着色剂 检验酒精产生
④ 碘 液 显色反应 探究淀粉酶对淀粉和麦芽糖的作用
A．① B．② C．③ D．④
5． 下图表示人体通过免疫系统清除体内蛇毒的过程，有关说法不正确的是
A．细胞2、3分别在胸腺和骨髓中成熟
B．细胞1、4、5都有特异性识别抗原的功能
C．细胞2、4的高尔基体特别发达
D．物质a有特异性，其化学本质是蛋白质
6． 下列有关生物技术实验的叙述，正确的是
A．制作果酒和制作果醋所需的发酵底物、适宜温度等均相同
B．在植物组织培养过程中，制备的MS培养基需要用酒精消毒
C．用二苯胺鉴定DNA和用斐林试剂检测还原糖时均需要水浴加热
D．用凝胶色谱法分离蛋白质时，与分子量较小的蛋白质相比，血红蛋白移动较慢p分页标题e
24．下列有关说法，正确的是
A．PCR所用的引物能与DNA单链进行碱基互补配对
B．基因表达载体是指能表达标记基因的结构
C．植物体细胞杂交前要用聚乙二醇去除细胞膜
D．利用胚胎细胞核移植的方法可获得克隆动物
25．右图表示叶肉细胞内发生的两种重要代谢活动，下列说法正确的是
A．①、②分别表示光反应、暗反应；③、④
分别表示叶绿体、线粒体
B．a、b分别表示O2、葡萄糖；⑤表示为暗
反应提供能量
C．[ H ]是活泼的还原剂，能和受体（X1或
X2）迅速结合也能与受体迅速分离而被
利用
D．光照充足时，左侧ATP的生成量多于右侧ATP的生成量
第II卷（非选择题 共182分）
注意事项：
用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置作答（注意试卷题号要与答题卡的题号对应），不能答在试卷上。
三、非选择题（11小题，共182分）
26．（16分）科技人员为提高某品种西瓜的产量和品质，进行了以下研究，请分析回答：
（1）测定不同种植密度下，西瓜的叶面积指数与产量，结果如下表。
①此品种西瓜最适宜的种植密度是 ，因为 。
②当叶面积指数过大时，产量反而下降，原因是 。
（2）测得西瓜的果实发育中可溶性糖含量、酶活性、激素含量的变化分别如下。
①可溶性糖包括果糖、葡萄糖、蔗糖等，西瓜的果实发育中，这些糖类从根本上来自
作用。果实成熟阶段，这些糖类主要储存于果肉细胞的 （细胞器）中。
②图1中，西瓜果实发育起始阶段，可溶性糖含量较低，可能是
。图1中三种糖合成关系可表示为 ，推测图2中与此合成有最直接关系的酶是 。
③图3中，赤霉素、脱落酸的作用分别是 ；若要再研究生长素、乙烯这两种激素，则推测其含量变化曲线分别与图3中 的情况相似。
27．（16分）图1是某家系甲、乙两种单基因遗传病系谱图，其基因分别用A、a和B、
b表示，其中乙病为伴性遗传病；图2表示B/b基因中某种限制酶的酶切位点。请据图回答下列问题：
图1 图2
（1）甲病的遗传方式是 ，乙病由X染色体上的 性基因控制。
（2）提取Ⅱ9的B/b基因，经该限制酶酶切后电泳，可形成 种条带。
（3）Ⅲ12的基因型是 ，假如甲病在人群中的发病率为36%，则Ⅲ12与Ⅲ13结婚，所生子女只患一种病的概率是 。
（4）据图2推测b基因是由B基因发生 而产生的。基因b与B的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同，则翻译至mRNA的该位点时出现的情况可能是编码的氨基酸 ，或者是 。
28．（16分）珊瑚虫因体内共生藻类而色彩斑斓，在环境胁迫下，珊瑚礁容易出现 “白化”现象，生态系统受破坏。p分页标题e
（1）共生藻类可为珊瑚虫提供有机物，而从珊瑚虫获得 等，珊瑚礁生
态系统存在着高效的“植物——动物”营养循环，这体现了 原理。
（2）高温、强紫外线辐射等环境胁迫使珊瑚礁出现白化，推测其原因可能是 。
（3）珊瑚礁白化后易引起其他海藻生长，致使
珊瑚礁区生活的鱼类等物种组成发生变化，这种演替类型为 。植食性和肉食性鱼类增多，加速了该生态系统的 。请用必要的文字和箭头补充该系统的碳循环过程。
（4）珊瑚礁白化后破坏原有的CO2和Ca的收支平衡和旅游资源，降低了生态系统的
价值。恢复大范围白化的珊瑚礁往往需要几十年时间，说明珊瑚礁生态系统的 较弱。
29．（16分）果蔬收获后一般需在低温条件下长途运输或储藏，请回答下列问题：
（1）低温有利于果蔬的保鲜，其主要原理是 。
（2）长时间低温，会引起果蔬细胞膜的 功能改变，导致电解质的渗透率增加，出现细胞伤害（冷害）现象。
（3）实验一：某兴趣小组研究甜菜碱（GB）对黄瓜果实低温储藏期间冷害发生的影响，实验结果如下：
冷害发生率（%） 储藏天数
0 3 5 7 9 11 13
甜菜碱浓度
（mmol•L-1） 0 — — 5.26 15.79 23.68 34.21 44.74
5 — — — 5.26 13.00 9.40 23.68
10 — — — — 5.00 10.00 17.50
15 — — — — 6.67 16.00 24.40
（注：“—”表示没有发生冷害现象）
①实验时，每组GB浓度都需处理多条黄瓜，目的是 。
②据表数据分析： （填“能”或“不能”）推测冷害发生率与GB浓度呈负相关；
③表中记录的冷害发生率有一处数据有误，该数据所对应的GB浓度和储藏天数分别为 。
（4）实验二：为了进一步探究GB抗冷害的作用机制，在“某浓度”GB作用下，检
测细胞内超氧化物阴离子产生速率和超氧化物歧化酶（SOD）的活性变化，结果如下图。
①“某浓度”GB最可能采用
实验一表格中 mmol•L-1，原因是 。
②有研究发现冷害的产生是细胞内超氧化物阴离子含量增加所致，依据图中两条曲线的变化推测GB的作用机制可能是： 。
2014学年度第二学期高三教学质量检测
理科综合参考答案
第I卷（选择题 共118分）
一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，16小题，每小题4分，共64分）
1．D 2．C 3．D 4．A 5．B 6．C
24．AD 25．CD
第II卷（非选择题 共182分）
三、非选择题（共11小题，182分）
26．（16分）
（1）①每亩694株（1分） 此密度时叶面积指数最适宜，亩产量最高
②叶面积指数过大，受遮盖的叶片过多，呼吸作用消耗的有机物增多p分页标题e
（2）①光合（1分） 液泡（1分）
②起始阶段果实发育旺盛，需要分解较多的可溶性糖来提供能量和为新物质合成提供原料
果糖 + 葡萄糖 蔗糖 酶3（或酶3、酶4）（1分）
③促进细胞伸长，促进果实发育；抑制细胞分裂，促进果实脱落 赤霉素、脱落酸
27．（16分）
（1） 常染色体显性遗传 隐
（2） 3
（3） AaXbXb 1/2
（4）碱基对替换 种类不同 合成（翻译）终止
28．（16分）
（1）CO2和无机盐 系统整体性
（2）光合色素被分解
（3）次生演替（1分） 物质循环、能量流动
见右图（3分：光合作用及箭头1分，呼吸作
用及箭头1分，肉食性鱼类及箭头1分）
（4）间接、直接 恢复力稳定性
29．（16分）
（1）低温抑制酶的活性，降低细胞呼吸强度，减少
有机物消耗
（2）选择透过性（控制物质进出）
（3）① 排除个体差异对实验结果的干扰
②不能
③5 mmol•L-1、第11天
（4）①10 该浓度下抑制冷害发生的效果最为显著
②适宜浓度的GB通过提高SOD活性来增强清除超氧化物阴离子的能力
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