广东省佛山市2015届高三教学质量检测（二）理综生物试卷
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1.下列关于生物膜的叙述正确的是：（ ）
A. 内质网的组成成分可以转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜
B.各种生物膜的化学组成成分及其含量都大致相同。
C. 细胞内的ATP是在生物膜上产生的
D.生物膜的选择透过性主要取决于膜上的磷脂分子
2.某种生物体的精原细胞增殖以及精细胞形成过程如下图（染色体及DNA树木均为2n）。细胞Ⅰ和Ⅱ都处于染色体着丝点分裂后向两极移动的时期，下列有关判断正确的是（ ）
A. Ⅰ中无同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n
B. Ⅱ中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n
C. Ⅲ中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2n
D. 此分裂过程产生的另外三个精细胞的基因组成是AB、Ab、ab
3. 以下关于育种方法优缺点的叙述错误的是：（ ）
A. 杂交育种能将不同品种的优良性状集中起来，但育种周期长
B. 单倍体育种能明显缩短育种年限，但后代高度不育
C. 诱变育种能大幅度加快育种进度，但盲目性高
D. 基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，但技术复杂。
4. 小李同学改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度，结果如下图。图中数据不能说明：( )
A. 不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的促进效果可能相同
B. 促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右
C. 0.35mg/L的生长素对胚芽鞘的生长仍然具有促进作用
D. 胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其它激素无关
5.下列有关基因的叙述正确的是：（ ）
A. 基因是具有遗传效应的DNA片段
B. 人体肝脏细胞中不含有胰岛素基因
C. 自然选择使种群的基因频率发生定向改变
D. 某基因与其所有的等位基因共同构成了种群的基因库
6. 下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是： （ ）
A．图中所示的是体液免疫过程
B. 同种抗原在此进入人体，细胞b能大量分化成细胞c
C. d为抗体，且能分泌到内环境中起作用
D. HIV侵入人体后，图示免疫过程不发挥作用
24. 选择恰当的实验材料是科学探究的一个关键环节，下面有关洋葱材料的选择正确的是：
A. 鳞片叶外表皮细胞呈紫色，可用于观察细胞中DNA和RNA的分布
B. 鳞片叶内表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水
C. 根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的有丝分裂
D. 鳞片叶表皮细胞大，可用于观察低温诱导染色体数目的变化p分页标题e
25.下图为甲（基因用A、a表示）、乙（基因用B、b表示）两种人类单基因遗传病的系谱图，Ⅱ1不携带乙病致病基因，下了叙述正确的是：（ ）
A. 甲病为常染色体显性遗传病 B. Ⅱ2个体的基因型为aaXBXB或aaXBXb
C. 乙病为常染色体隐性遗传病 D. Ⅱ1和Ⅱ2再生一个正常男孩的概率为1/4
26.金叉石斛具有很高的观赏和药用价值，为探究适宜的人工栽培条件，有人研究了不同光照强度下温度对其净光合速率和呼吸速率的影响，结果如下表。
光照强度（umol.m-2.s-1) 项目
（umol.m-2.s-1) 温度（℃）
15 20 25 30 35
160 净光合速率 33 80 79 58 37
呼吸速率 16 28 31 32 36
320 净光合速率 42 92 95 73 40
呼吸速率 18 35 37 39 40
640 净光合速率 52 79 91 73 40
呼吸速率 18 29 34 37 38
（1） 在640 umol.m-2.s-1光照强度，30℃条件下，一昼夜12小时光照，12小时黑暗，金叉石斛能否正常生长？ 。判断依据是什么？ 。
综合分析表中数据，人工栽培金叉石斛的最适条件为 。
（2）温度通过影响酶活性而影响光合作用和呼吸作用，由表可知， 过程的
酶对高温更敏感。25℃条件下，若光照强度突然由160 umol.m-2.s-1升高为640
umol.m-2.s-1，短时间内叶肉细胞中C3和C5含量变化情况分别为 。
（3）在坐标系中画出160 umol.m-2.s-1光照强度，金叉石斛随温度变化的实际光合速率曲线。
27.随着工业迅速发展，铅、镉等大量重金属元素污染物被释放到海洋和河口环境，被藻类植物吸收，对沿岸滩涂生物造成了巨大的威胁。
（1）?圣是组成滩涂生态系统的主要经济贝类之一，重金属可使?圣精子的运动能力变弱，
影响受精作用，从而降低其种群的 ，直接影响种群密度。
（2）硅藻等浮游植物是?圣的主要食物来源，重金属通过食物链的 作用，对贝类、
鱼类甚至人类造成危害。海鲶以硅藻、?圣等为食，请用文字和箭头描述重金属逐级
积累到海鲶体内的途径：
（3）进入海鲶体内的铅会使肾小管上皮细胞变性
坏死，使 激素失去作用的靶细
胞，从而导致细胞外液渗透压 。
（4）进入人体内环境的铅会影响神经系统的正常
功能，使人出现狂躁不安等现象，其可能机
理如右图。
正常情况下，当兴奋抵达突触前膜时，
氨基丁酸（一种抑制性神经递质）释放并与
图中的 （填标号）结合，促进阴离子
内流，结果使突触后膜保持 的
电位状况，且差值更大，从而促进放松和消除
紧张。由此推断铅令人出现狂躁不安现象的原
因可能是： 。
28. 研究发现，人体2号染色体上的ALK基因和EML4基因会发生异常融合（如下图所示），该变异与肺癌的发生关系密切，为探究A-E融合基因的作用，研究者以小鼠为材料进行了多想实验，请回答：p分页标题e
（1）将A-E融合基因的表达载体导入小鼠的 细胞，如果转基因成功可在小鼠体
内检测到 、 和 。
（2）A-E融合基因的转基因在小鼠的肺泡上皮细胞表达。几周后发现这些小鼠的双肺长出
了成百上千的癌结节，说明该融合基因表达产物有致癌作用，为使该结论更有说服力，
还需用 的小鼠进行对照实验。该产物致癌的机理可能是
什么？ 。
（3） ALK抑制剂是治疗该种肺癌的特效药物，但是A-E融合基因的表达产物在1156号
（半胱氨酸→甲流氨酸）和1196号（亮氨酸→甲流氨酸）发生改变时，该药物失效，说
明该融合基因发生了由于 而引起的突变。目前发现A-E融合
基因还可以发生9种以上的突变，这些突变都能导致肺部癌变，也使特效药失效，以上现象体现了基因突变的 特点。
29. 在我国农村，秸秆等纤维素资源被大量焚烧，即浪费资源，又污染环境。利用纤维素酶
降解秸秆，条件温和且无污染。现从农田采集土样，筛选纤维素酶的菌株，并研究其产
酶条件。
（1）纤维素分解菌在生态系统中充当 成分。
（2）用 的培养基可筛选出纤维素分解菌。
将菌液涂布在培养基培养后，发现菌落密集、
连成一片，此时需要 ，才能
获得单菌落。
（3）用刚果红染色法进一步筛选分解纤维素
能力强的菌株，右图中透明圈产生的原因
是 ，
图中最适合作为目标菌株的是 。
（4）得到纯化菌株后又进行多组实验，流程如下：
该实验的目的是 ，若乙滤纸为底物测定，酶活力
可以表示为 。为进一步提高菌株产酶能力，还可以探究 、 等其他因素的影响。
答案：1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.D 24.BC 25.AD
26. (1)能 该条件下净光合速率大于呼吸作用速率（1分），一昼夜有机物积累大于0（1分）
25℃（1分），320μmol.m-2.s-1光照强度（1分）
（2）光合作用（2分） C3减少，C5增加（2分，各1分）
（3）绘图共6分，其中纵横坐标轴名称（含单位）各1分， 纵横坐标轴上的刻度值各1分，曲线2分。
27（1）. 出生率（2分）
（2）富集（2分）
（3）抗利尿激素（2分） 升高（2分）
（4）c（2分） 内负外正（2分） 铅减少氨基丁酸的产生/铅抑制氨基丁酸的释放/铅破坏氨基丁酸的受体/铅抑制氨基丁酸与其受体结合（2分）
28（1）受精卵 A-E融合基因 A-E融合基因的mRNA A-E融合基因的蛋白质
（4） 导入空白载体/没有导入A-E融合基因
促进原癌基因和抑癌基因发生突变
（3）碱基对的替换（2分） 不定向性、多害少利（2分，各1分）
29（1）分解者（2分）
（2）以纤维素作为唯一碳源（2分） （用无菌水）稀释（2分）p分页标题e
（3）菌落周围的纤维素被分解（2分） 菌4（2分）
（4）探究培养液初始pH对纤维素分解菌产酶能力的影响
（或探究培养液初始pH对纤对维素酶活力的影响）（2分）
单位时间内滤纸的分解量（或单位时间内葡萄糖的生成量）（2分）
接种量（1分）、培养时间（1分）（或碳源、氮源、培养温度、营养条件等）
26题：16分。除特殊说明外，每空2分。
小题号 满分答案 补充答案 扣分答案 典型0分答案
26（1） 能（2分） “可以”等相关意思（2分）
该条件下净光合速率大于呼吸作用速率（1分），一昼夜有机物积累大于0（1分） （1）一昼夜光合作用合成有机物的量大于呼吸作用消耗有机物的量（1分），有机物积累大于0（1分）
（2）73x12-37x12>0
或（73+37）x12-37x24>0
等数学表达式（2分）
25℃（1分），320μmol.m-2.s-1光照强度（1分） 25，320（无单位1分）
光强单位只能写μmol.m-2.s-1其他不给分
26（2） 光合作用（2分） 暗反应（1分） 光反应（0分）
C3减少，C5增加（2分，各1分） 减少，增多（2分）
下降、上升等相关意思也可
26（3） 绘图共6分，其中纵横坐标轴名称（含单位）各1分， 纵横坐标轴上的刻度值各1分，曲线2分。 五点间平滑曲线或直线相连（2分） 纵横坐标轴上的刻度值共2分（纵横坐标的刻度间隔合理，但座标原点末标记为0，扣1分） (1)横纵坐标名称无单位（0分）
(2)将曲线延伸到15℃前或35℃后（0分）
27题：16分，每空2分。
小题号 满分答案 补充答案 扣分答案 典型0分答案
27（1） 出生率（2分）
27（2） 富集（2分） （生物）富集
（2分）
（2分，两条途径各1分）
“重金属”可略写
27（3） 抗利尿激素（2分）
升高（2分） 上升；增大
（趋势表达正确即可）（2分）
27（4） c（2分）
内负外正（2分） 外正内负（2分） 静息电位（0分）
铅减少氨基丁酸的产生/铅抑制氨基丁酸的释放/铅破坏氨基丁酸的受体/铅抑制氨基丁酸与其受体结合（2分） 抑制氨基丁酸合成；与氨基丁酸竞争受体……
（与参考答案意思相同表达相近即可，2分） 影响氨基丁酸合成/影响氨基丁酸与受体结合（1分）
28题：16分，每空2分。
小题号 满分答案 补充满分答案 扣分答案 典型0分答案
28（1）
（说明：第2至4空答案顺序不限） 受精卵（2分） 卵/生殖/早期胚胎（2分）
A-E融合基因（2分） A-E基因（2分） 目的基因（1分） DNA（0分）
A-E融合基因的mRNA（2分） A-E基因的mRNA（2分） 目的基因的mRNA(1分) mRNA（0分）
A-E融合基因的蛋白质（2分） A-E基因的蛋白质（2分） 目的基因的蛋白质（1分） 蛋白质（0分）p分页标题e
28（2） 导入空白载体/没有导入A-E融合基因（2分） 导入空白质粒（2分） 健康的小鼠（1分）
促进原癌基因和抑癌基因发生突变（2分） 促进原癌基因发生突变（1分）
促进抑癌基因发生突变（1分） 影响细胞周期（0分）
28（3） 碱基对的替换（2分） 碱基的替换（2分） 替换（0分）
不定向性、多害少利（2分，各1分） 多答了随机性不扣分 不定向性（1分）
多利少害性（1分）
一对一错（1分）
写三个对两个错一个（1分） 基因突变的特点全写上（0分）
29题：16分，除特殊说明外，每空2分。
小题号 满分答案 补充满分答案 扣分答案 常见0分答案
29（1） 分解者（2分）
29（2） 以纤维素作为唯一碳源（2分） 以纤维素作为碳源（1分） 选择性（0分）
（用无菌水）稀释（2分） 稀释后涂布（2分）
稀释涂布平板（2分）
平板划线（2分）（多“法”字不扣分）
用蒸馏水稀释（2分） 用生理盐水稀释（1分） 专业术语错误0分
29（3） 菌落周围的纤维素被分解（2分） 关键字“纤维素”、“分解”，缺一不可，多写者没有出现错误的不扣分。
菌4（2分） 4（2分）
29（4） 探究培养液初始pH对纤维素分解菌产酶能力的影响（或探究培养液初始pH对纤对维素酶活力的影响）（2分） 探究培养液pH对纤维素分解菌产酶能力的影响（2分） 在自变量、因变量齐全的前提下，没写“探究”扣1分。 少一个变量0分。
单位时间内滤纸的分解量（或单位时间内葡萄糖的生成量）（2分） “分解量”写成“消耗量” 1.少“单位时间”扣1分；
2.“滤纸”写成“纤维素”扣1分。 “分解量”写成“剩余量”
第三至四空（答案不限顺序）：
接种量（1分）、培养时间（1分）（或培养基中的碳源、氮源、培养温度、营养条件等） 营养条件写成具体的“氧气浓度”等 PH（0分）
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