有很多的同学是非常想知道，怎么秒杀理综选择题，有哪些方法，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
如何秒杀理综选择题
1、考生在答理综选择题的时候，首先就是要注意审题。如何审题是解理综选择题的关键，答案往往都隐藏在题干中，题干的信息量一般比较大。弄清楚已知、未知条件，找出内在联系，考生可以把题目多读几遍。
2、高考理综选择题每道题的解答时间都要控制好，除了要掌握解题方法之外，还要掌握一些巧解的方法。解理综选择题受阻的时候更要切记一味蛮做，要针对题目达到快捷解题的目的。
3、高考生要清楚自己最擅长的科目，但是做题还是要按照试题上的顺序，如果遇到自己不会做的，可以先选一个擅长自己的科目，这样可以缓解考生的紧张。
4、考生在做理综选择题的时候，遇到不会做的要先放弃，所有的选择题都要控制在一个小时之内。在这个时间内，不管有没有做完，都要停下去做非选择题，否则你可能会做不完理综试卷。
另外，永远不要空着选择题，就算时间不够了，做不完题目，就蒙一个上去。当然这是最后实在没有办法才能使用的，蒙一个上去还有得分的可能，但是空着就一定不会得分了。
理综选择题答题方法
一、缜密审题，扣题做答“磨刀不误砍柴工”，拿到一个题目，一定要花必要的时间（约10％左右）看清题目、弄清题意。首先要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答范围，比如结果保留几位有效数字，重力加速度g取9．8m／s2还是10m／s2等，然后根据要求，抓住重点，认真作答，这样才不会答非所问。审题不认真也会造成大量失分，如将2002年理综第30题中要求的O、B之间的绳烧断，看成烧断A、B之间的绳，一分不得，造成终生的遗憾。
在审题时，要特别重视题目中的关键词，如物理试题中的静止、匀速、匀加速、初速为零，、自由落下、一定、可能、正确的等词，还要特别注意逆向题中的关键词，如不正确的、错误的、不可能的等等。
二、选择题的解题思路
①分析理解题干，弄清楚选什么？
②由问题联想答案问题→答案→供选答案
③由题肢联想问题供选答案→答案→问题
④两面夹攻问题→答案→供选答案
三、答题时要心态稳定，速度不宜过快
客观选择题都是单选题，难度不大分值又高，是得分的重点关注对象。选择题回答的好与坏对确保基本分的高低至关重要！
据统计，生物的前三道选择题错误率非常高，这是因为刚开始考试时很多考生心理紧张，为了抢时间，往往不到3分钟，最多不过5分钟就做完了前三道题。所以生物选择题一定要复查！p分页标题e
另外，考生在检查答案时，如果没有足够充分的理由，不要轻易改动第一次的答案。
（1）Ⅰ卷的选择题最好按顺序做。对于没有把握的题随时标记，这些题是复查时的重点照顾对象。
（2）审题要细、要慢，做题要快。对于选项是肯定还是否定，要有根据，充分利用单选题的特点，运用好排除法和推理法。
①提倡“两遍读题”
第一遍，快速阅读，抓住关键词；
第二遍，放慢速度，缩小范围。
②掌握“错误原理”：
“知识错误”排第一，
“逻辑错误”排第二，
“表述错误”排第三，
“与题干要求不吻合”排第四。
近几年高考生物选择题中，涉及“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”的试题约占了选择题的一半。
所以解答这类试题我们要掌握“错误原理”做逐项排除：
“知识错误”是不可原谅的错误；
“逻辑错误”、“表述错误”的迷惑性较大，要注意辨析；
有些选项虽是正确的，但是与题干要求无关，可以排除。
例：下列关于生殖的说法正确的是
A、在自然状态下，所有生物均可进行无性生殖
B、无性生殖后代只保持亲本的优良性状
C、生殖细胞就是指配子，只有经过配子的两两结合才能完成生殖
D、由于突变和基因重组，有性生殖使子代出现杂合子是普遍现象
答案D
③启用“对比思维”，用“已知”推导“未知”
采用先对比，后排除的思维。表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系，通过对比后，一般都可能剔除个别选项。如果出现一些未知的知识或者选项，可以先对比分析已知的知识，进而推导出未知的知识，最后作出判断。
如何提高理综选择题成绩
1、理综选择题怎么提高正确率呢?每个选择题是6分，因此建议考生做选择题切勿心急，做题速度不宜太快，每道题至少需要2分钟去完成。考生应认真审题，不要直观判断选项的对错，而是要从选项中回味基础知识并进行全面联系，抓关键词和关键字眼，提高选择题正确率的关键就是耐心和细心。
2、理综答题时分配给生物多少时间合适呢，应按怎样的顺序答题?
提议考生按试卷上的顺序答题，不要靠个人意愿选择先后。生物学科的分值从原来的72分提高到90分，考生至少需要安排35分钟~40分钟答题，40分钟最合理。
3、做理综选择题时觉得部分基础知识还是混乱，要不要重新背一遍?
现在再去背基本上来不及了，反而会增加你的紧张感，而且死记硬背的办法本来就不可取。所以，我建议你适当的做一些习题，在习题中发现错误后有针对性的记忆知识点，时间若允许翻阅一下近期做的试卷，进行错题纠正。p分页标题e
