预备铃声一响，教室便有人大叫：“CS（反恐）战斗又要开战啦！”还有人对着手中的复习资料，悲愤地唱着：“我恨你，恨着你，就像老鼠恨大米，我是真的真的想一口一口地吃掉你……” 还有人则手里紧握着书，口中念念有词——看样子佛脚还没抱够呢！
不一会儿，监考老师抱着试卷，一脸严肃地走进教室，带进来一股暗藏杀气的凉风，满场考生顿觉毛骨悚然。
“大家都是久经沙场的老生了，考场纪律我就不讲了，大家好自为之！”老师锐利的目光像雷达一样扫描过全场，教室里一下子安静下来。
“糟！遇到高手了！”
所有心存侥幸的人，暗自惊呼。
考试拉开了序幕。B君的手正不停地转着笔；C君不停地喝着水；可也有几个正襟危坐，一副胸有成竹的样子。他们是作好了“分不在高，及格就行”的准备。
开始发卷了，试卷井然有序地由前向后传去。传第二张试卷时，D同学故意磨磨蹭蹭的，本想等后桌的同学做完几道选择题后，再借转头传卷之时“借鉴借鉴”。没想到被监考老师洞察先机，消灭在萌芽状态。
所有的人都知道，遇到高手中的高手了，再不敢轻举妄动。半个小时过去了，几个一窍不通的家伙，再也耐不住了。不是东张西望，就是啃“甘蔗”（笔头），还有几个抓耳挠腮的，似乎正绞尽脑汁地想问题。其实不然，他们正在默背“考场三十六计”呢！
没过多久，E君不小心把笔掉到了地上，于是他便想“将计就计”，顺便去隔壁桌看看。正当他挪腿弯腰伸头之时，老师抬高嗓门：“这位同学！”E君想这下可完了，被逮个正着。老师又发话了：“要捡东西，要举手经过我同意才行！” 原本悄无声息的教室里开始有了一丝的骚动，有的同学以为可以借机“浑水摸鱼”。可是老师说这话时，依旧固守讲台，眼睛的余光依然统摄全场。此情此景之下，那几个“考场高手”的“计算器传‘书’”、“声东击西”、“乾坤大挪移”、“抛砖引玉”、“袋里乾坤”之类的招数，哪还敢使出来？E君再不敢心生妄想，正襟危坐，目不斜视，直到结束。
“狗急了跳墙”，人急了呢？上卫生间。D君用手语向老师提出申请，得到默许。几分钟后，心有灵犀的C君也向老师打起了手语。老师很温和地说：“好的，那位同学一进来你就可以去了。”刚起身的 C君无奈地坐了下去……
盼星星，盼月亮，终于盼到考试结束了。大家像武林中人收功似的长长地吐了口气。
老师走了，教室里热闹起来。有人狂笑，有人大叫，还有人诗兴大发：“曾经有几堂课摆在我面前，我没有珍惜，如果上天能再给我个机会，我会对课堂说三个字：我爱你。如果要在这三个字后加一个条件，我希望是不要考试！”p分页标题e
也有人在摇头：“早知如此，何必当初啊……”
点评老师：陈老师
点评内容：本文寓庄于谐，用细腻传神的笔触描绘出一幅“考场众生像”，图中的人物各具情态，十分典型，引人发笑又发人深省。文中巧妙地化用或引用歌词、电影台词、三十六计、广告语、俗语等，更是锦上添花。
