一年级的时候，老师说过1+1=2。随着年龄的增长，我对1+1=2产生了很多疑问？
例如我们做个实验：有两块同样的冰，放在急冻柜里，在零度以下，两块冰相加等于二，现在拿出来，在常温下，两块冰融化了，一加一不就是等于零吗？因为两块冰变成了一滩水。又如妈妈爸爸曾讲过，他们刚组织家庭时只有两个人，过了几年后，就有了我，这不是一加一又等于三了吗？小时侯，常常看见小鸡吃很多小昆虫，哪一加一又等于几呢？
我带着这些问题，不断的思考，同爷爷奶奶论证，发现一加一要在相同的环境、质量及其他条件完全相同，一加一等于二是成立的。只要环境不一样或者转换了概念，一加一就发生了变化，所以才产生了误会。从这次和爷爷奶奶论证，我才发现数学是严谨的一门学科，必须对定义和概念掌握的很清楚，就不会出错。
我以后一定要清晰掌握数学的定义和概念，运用在实际中，以便提高我的数学成绩。
