我以前是个刁蛮任性的女孩，但是，有一件事却改变了我，它使我学会了宽容。
那是我刚上初中时发生的事了。有一天早自习，刚下课，老师让组长收语文作业，我急忙找到作业并把作业本放在书桌上，就出去了。可我等回来时，作业本还在书桌上，我奇怪地拿起来一看，我的作业本不知被谁撕了个大口子，那可是我昨天新买的本子啊，我生气地大声喊到：“是谁撕坏了我的本？”无人理睬，我没有交上作业。整个上午，我都是在郁闷中度过的。
中午一放学，我就气呼呼地往家走，我的同桌追上我说：“唉，云彤，请等一下，我知道是谁弄坏了你的作业本！”我连忙止住脚步，忙说：“是谁？我一定让他赔我本子，你快告诉我！”我的同桌诡秘地对我说：“你想想，上次语文老师选拔语文活动课主持人，谁和你竞争来的？她没被选上，大概还怀恨在心呢！你好好想想吧！再见！”她神秘地向我眨眨眼就跑开了。我陷入了沉思，难道是李兰？上次班级召开语文活动课，老师挑选主持人时，我们俩都是最佳的人选，后来语文老师把机会给了我，李兰还向我祝贺呢，可谁会想到她却暗地里撕坏我的作业本，害得我没有交上作业，这个伪君子！看我下午怎么收拾她！
下午，我早早地来到学校，一进教室，就看见李兰在座位上皱着眉头看书呢，我几步走到她的面前，不加思索地大声喊到：“李兰，你为什么撕我的作业本，你真是个小人！”李兰被我这突如其来的喊叫声吓得一惊，她莫名其妙的看着我说：“什么作业本，我没有呀！”我愈加生气了，迅速从书包里掏出作业本，“啪！”的一声摔在她的书桌上，“哼，装什么糊涂，你看，这不是你撕的吗？”这时，我的同桌也走了过来，她阴阳怪气地说：“没当上主持人就撕人家的本子，还净打小报告，简直不是人呀！”教室里的同学也陆续围了过来，大家七嘴八舌地议论开了，有的说李兰小心眼，有的说事情没弄清楚，不能诬陷好人。而李兰呢，脸憋的通红，大眼睛里噙满了泪水，正在这时，语文课代表走了过来，他一把把我从人群中拽了出来说：“云彤，你干什么呀，作业本是我收作业时不小心弄坏的，我和老师说明后，让李篮把本子放到你的书桌上的，你怎么随便冤枉同学呢！”我这才意思到我错了，我不好意思地回到了座位上……
晚上放学时，班主任老师把我叫到办公室，老师向我讲了许多道理，可我只记住了上次的语文活动课，是李兰主动找到语文老师把主持人的机会让给了我……
第二天，我早早地来到教室，突然发现我的书桌上放着一个崭新的语文作业本，这时，李兰提着满满一桶水走了进来，她看见我，放下水桶，冲我友好地笑了笑说：“ 云彤，我昨晚帮你买了一个本子，你看看，满意吗？”我的心有说不出的感动，我激动地对她说：“李兰，你真好，是我错怪了你，对不起！你骂我吧！”李兰微笑着走过来拉着我的手说：“看你，这点小事也放在心上，多累呀！生活中，出现摩擦、不快和委屈是常有的事，不过如果你常欣赏别人的好处，忘掉别人的错处，原谅别人的缺点，你就能获得更多快乐的。”p分页标题e
从那天起，像李兰一样，我变得更加快乐了，因为我学会了宽容……
教师评语：
构思方面：巧设“误会”，用“误会”来推动情节的发展。
结构方面：先是铺设背景，然后是设置误会， 最后是解除误会。
主旨方面：文章在叙事中注重抒写自己的感受，“误会”的关键原因是一个令人深思的问题，那就是：要学会宽容。
