对于部分高中生而言，英语学习是一门较难的学科，因为英语不是我们自己的母语，所以有些学生学习英语会比较吃力，那高中生怎么才能学好英语呢？
单词是学好英语的基础
把高一到高的三所有的单词打印下来，每天记50个单词，可以先遮盖英语，我们根据汉语读出英语；然后再遮盖中文，我们根据英语明确汉语意思，再把不知道单词就记录在自己的单词本上；第二天在我们开始记下一组的50个单词之前，先把把前一天没有掌握的单词继续看，因为有些单词在阅读中会看到，这些词只要知道意思就可以，但有些需要在写作中使用，必须熟记。
思维导图
什么是思维导图？这估计是大多数学生目前都不明白的地方。
所谓思维导图，就是用图解的形式和网状的结构，加上关键词和关键图像，把整本书表现在一张纸上。学生复习的时候，也只需要看着思维导图，就可以将整本书的内容记一下来，节省时间和精力。如此，可大大提高学生的自信和对学习的兴趣。
阅读练习
要提升阅读，除了多读，扩大阅读量之外，阅读的练习方法也是极为重要的。一般是泛读结合精读进行练习。精读就是对于文章的每一个句子，每一个单词都要弄懂它的意思。不但如此，还要清楚每一个句子所使用的语法，和单词的用法。但是，这些都不是最终目的，精读不是要你养成抠字眼的能力，解决“过目即忘”的困境。精读练多了，会大大提升你的阅读能力，能更好理解文章的逻辑结构，清楚作者的写作意图。精读，其实就是中学老师给我们讲解课文的那种方法，想要进行精读练习，回忆一下老师是如何上课的就知道了。至于泛读练习，练得就是一个快速获取文章信息的能力。一般的泛读方法就是通过划分意群，按照词汇意思和结构在文章中划出不同段落，在阅读时能够快速跳过语句和段落，主要是动词短语、介词短语等各类短语和多种从句。
养成习惯
英语是项技能，不是知识，需要不断的练习和熏陶，才不会忘记。有的人可以从ABC到流利表达三个月速成，那么，也可以用相同的时间忘记。这就好比运动员一直坚持训练，才能保证在赛场上有着良好的状态，退役后会选择当教练，保证他们继续长期接触这些技能。
在平日里，应该利用各种机会接触英语，暴露在语言环境中，比如，手机里的各种apps、电影、美剧、歌曲、新闻广播、漫画、网站……让自己在学习语言的时候，保持一种兴奋的情绪，享受语言的过程，这样才不会疲惫倦怠，半途终止。
