有很多同学在英语短文改错方面是非常的不好的，那么英语短文改错有哪些万能公式吗，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
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英语短文改错的公式是什么
1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有：
①一般现在时与一般过去时错用；
②and前后动词时态不一致；
③主谓不一致；
④缺少动词,特别是be动词；
⑤第三人称单数形式错用；
⑥主动语态和被动语态错用。
2.名词的常见错误：
单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
3.连词错误：
连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。
关于连词，一般考查从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
4.冠词错误：
误用a和an（根据单词的第一个音素来判定）；
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误用a/an和the（固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词）
5.形容词和副词错误：
系动词后用形容词（be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel）；
词性的误用（形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词）。
6.代词错误：
代词的主格和宾格（i/me；he/him；she/her；we/usthey/them）错误；
反身代词（myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves）使用错误；
7.非谓语动词的常见错误：
不定式、动名词作主语、宾语时；
and连接的不定式或动名词前后不一致（尤其距离较远时）；
介词后用动名词形式作宾语；
某些动词后要求接动名词或不定式。
8.介词错误：
词组中的介词误用；
介词意思理解偏差；
介词的多用或少用
高考英语短文改错技巧
一、短文改错的复习重点 短文改错的复习重点
1. 考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
2. 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
3. 少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号 to、连词等。
4. 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、 连词、词形。
5. 考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错 误归纳一下，以便考前复习。
二、对全文的宏观把握 学生应把改错内容当作一篇小短文来理解
这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全 面的了解，在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先 做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。p分页标题e
三、从语法角度审查
1. 查看时态是否一致 My favorite sport is football. I was a member of our football team. (NMET’98)全文都是用的一般现在时，此句中的 was 显然与上下文语境不符，应改为 am。
2. 查看主谓是否一致 Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET’94) cost 应改为 costs，因其主语是 it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
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英语短文改错的方法
先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。
综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题(即改词、加词或减词)。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：
1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
如：they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。
2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。
如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。根据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的情况。
3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
如：He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. (2009.陕西卷)此处patiently改为 patient.修饰名词nurses，用形容词。
4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
