告诉孩子：不听老师的一定“考不好”，只听老师的一定“考不高‘’

有人说：“老师都是当年的学渣，怎么能教好学生？”也有人说：“老师自己都考不上北大清华，怎么能教出北大清华的学生？”经过近二十年的教学，我觉着对于老师的作用，要客观地评价，不要高估了老师的作用，当然也不能贬低老师的作用。那么，老师在学生的教育中到底起到了什么作用呢？我的是：学生如果不听老师的，一定考不好；学生如果只听老师的，一定考不高！为什么这么说？听我慢慢解释。

第一，不听老师的学生，一定考不好

不管在哪个阶段，最懂教育的还是老师，家长和学生都属于“外行”，脱离了老师，机会没有学生能够通过自学考好，当然，极个别的“神童”除外。

小学和初中，学生要跟住老师的思路，课堂效率高的学生，成绩更好，作业做得好的同学，成绩更好；到了高中也是一样。

通过高中的观察，那种我行我素、特立独行的学生，成绩往往会下滑非常明显，这类学生感觉自己很厉害，有自己的思路，上课不听讲，自己在那里刷题，最后发现做了很多无用功，在教育这个问题上，老师的经验还是非常关键的。

即便是那些考上北大清华的学生，也都强调“听老师话”的重要性，他们强调学习实际上没有多少诀窍，最重要的是就是上课认真听讲，紧跟老师思路，做好笔记，做好课后练习，实在解决不了的问题要和老师积极请教等，每一节课的45分钟，都是老师精心设计的，这是学习知识，提升能力的最主要途径。

所以，即便是到了高三，学生也不要轻易脱离老师的要求和备考思路，否则很可能会走偏，方向不对，越努力越窘迫。

第二，只听老师的学生，一定考不高

另外一种类型的学生，恰恰走向了另外一个极端，他们没有自己的想法，完全按照老师的要求去做，每天都为完成作业而发愁，尤其是高中阶段，高一要学9科，每一天都可能有四五科作业要做，高二、高三虽然学习科目少了，但是单科作业多了，难度也增大了，所以不熬夜很难完成作业，有的学生经常熬夜到凌晨，结果影响第二天的效率，上课昏昏沉沉，听课听不进去，大脑运转不起来，听课效率低下，课下做作业更慢，形成恶性循环。

最好的学习，最终还是要靠自学！那些学霸，都有很强的自学能力，通过预习，他们能解决绝大多数问题，上课可以有针对性地听讲，解决疑难问题；课下做作业，因为做得快，错得少，所以他们能够用较少的时间做作业，而且能够独立解决问题，形成自己的学习方法，最后突出出来。p分页标题e

所以，听老师的话，不代表成为老师的“复读机”，学生一定要有独立思考的习惯和能力，独立思考，善于和反思，对于学习内容、考试内容、自己的情况、老师讲解的内容和难度等方面，都有合理的理解和判断，这样的学生才能突出出来。

如何处理“学和教”之间的关系，确实是一个问题，处理不好，就学不好。

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