黑龙江省(黑)高考语文题型及分值分布
高考语文题型及分值比例分配：
高考语文考题由“必考题”与“选考题”两部分构成。全卷题量在20-23题左右。
1.必考题：合计占分125分
现代文阅读1篇，题量3道，占分10分，以议论文、说明文、记叙文为文体考查范围；文言文阅读1篇，题量4道，占分20分；古代诗歌阅读1篇，题量2道，占分10分；名句名篇默写，题量5道，占分5分；语言文字运用，题量4道，占分20分；写作，题量1道，占分60分。
2.选考题：合计占分25分
文学类文本阅读1篇，题量4道，占分25分，以中、外文学作品鉴赏、小说、散文、诗歌、戏剧为文本考查范围；实用性文本阅读1篇，4题，占分25分，以传记、新闻稿件、报告、科技说明文为文本考查范围。
高考语文答题技巧
一、修辞格与体会文章表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比喻…..采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对…….的感情，形象生动。
②拟人：…..采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对….的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。
③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者…….的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问：…..采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者…….的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比…..采用了排比的修辞手法，描写了…….的情景，集中地表达了作者…….的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶：….采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对….的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：…..采用了插叙的写法，既对文章…….的内容加以补充，又突出了文章的…….的主题（或丰富了主人公…….的性格）。
三、归纳文章的中心。
公式：①写人为主：记叙了…….赞扬了…….表达了……②记事为主：记叙了…（批评了）歌颂了…….表现了……
③写景状物：采用了…….手法，借助…..描写，赞扬了…….抒发了……
④游记：描写了…….表达了…….感情⑤议论文：文章论述了…….阐明了……
四、记叙的要素的作用。
公式：①时间：以…….的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。
②地点：以…….的转换为序来写，为人物提供活动环境。
③事件：以…….事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
④人物：以…….的活动来写，推进故事情节向前发展。p分页标题e
五、描写手法的作用。
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识：①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界
3、公式：外貌：描写了…….的样子，表现了…….语言：.….的语言，生动、传神地展示了…….内心，表现了…….动作：用运…….的词语，生动、准确地刻画了……心理：…..等词语写出了……，表现了.……
六、环境描写的作用。
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。2、公式：
①...的景物描写，写出了…….的景色（或环境），烘托了人物.….的性格和品质。
②..….的景物描写，结合人物心理活动，表现人物…….性格和精神。③..….的景物描写，反映了…….情景，为全文定下了…….感情基调。
七、论证方法的作用。1、在文段中找出相关的论证方法。
2、明确知识：
①例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。②
引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。④比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。
3、公式：例证法：采用了举例的方法，以…….来说明….的观点，列举详实，说服力强。引证法：采用了引证法，以…….的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以…..来论述，深刻。比喻论证法：采用了比喻论证法，以…….的比喻形象地阐明了……八、仿写句子。公式：①、数清例句的字数。②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。
九、对对联。公式：①名对名，形对形，动对动；②山对川，日对月，天对地；③注意上下联语意的相关、相融。
十、读图题。
公式：
①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写（写成1、2、3）④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。p分页标题e
十二、概括题。
1、公式：
①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。②分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是1、2、3点"。③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。
十三、名著阅读。
公式：①要能写出1-6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。②写出人物的性格特点。③写出相关章节的故事情节。④写出主人公姓名及著作名称。⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题。
