一、破折号的用法例句
1、解释说明。孩子们在给词语解释意思的时候，词语的后面就是破折号。
例如：我想──我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果， 掏鹊蛋？作者在我想后面使用破折号，就是对想的内容加以说明。
2、表示声音的延长。
例如：在部编版二年级下册《画杨桃》中，“好──笑！”有几个同学抢着答到，同时发出嘻嘻的笑声。在这里，同学拉长声音，嘲笑“我”，因此这里使用破折号。
3、表示意思的转换或者转折。
这种破折号的作用中低段很少见，在高段和课外书籍有出现。我们谈性正浓，说到某位明星八卦时，门铃响了──我去开门。这里因为意外，我们的话题被打断，本应该接着说的话题，被强行转换到其他的话题。
二、小学破折号的作用
标示注释内容或补充说明。
示例：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
标示插入语。
示例：这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当!
标示上文或提示下文。
示例：坚强，纯洁，严于律已，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
标示话题的转换。
示例：“好香的干菜，——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。
标示声音的延长。
示例：“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
