新高三的鼓一直在敲！进入新的高三总复习后，可以预见学生的学习时间会越来越少，大部分学校或者同学都会给自己一个‘高三倒计时’。但大部分学生在这个阶段普遍感到无所适从，无从下手。边肖整理新高考年度计划安排，高考学生需要了解的大事小事基本都在一起了，建议收藏起来备用！
一，高三全年各科复习计划
(一)高三语文年度复习计划
对于进入初三的学生来说，一方面是在完成新的学习任务，同时还要对之前的所有知识点进行复习。随着任务加重，课业量相对增加，大部分学生感到不堪重负。
相对于其他课程，语文是这些考试科目中新知识相对较少的科目。另外，——个汉字的基础知识，如音、形、义、成语、病句等，复习记忆量大，考点比较分散。没有现成的统一公式可以照搬，比较枯燥。而且语文的分数跟整体的把握和平时的积累有很大的关系，有时候甚至一两个月的努力也不一定能起到立竿见影的效果。
这样一来，学生们新鲜过后就容易感到无聊和疲惫，所以语文课得过且过，成为休息课也就不足为奇了。语文学习处于想到就看，即使想不到也要靠自己的资源来应对的尴尬境地。
(二)高三数学年度复习计划
数学能力的提高离不开做题，但当处理了一定数量的题后，决定复习效果的关键因素不再是题的数量，而是题的质量和处理水平。在解决数学问题时，要着眼于解决问题的思维过程，找出数学基础知识和数学基本思想在解决问题中的意义和作用，研究用不同的思维方法解决同一数学问题的多种方法。在分析和解决问题的过程中，既要建立知识的横向联系，又要养成多角度思考的习惯。
与其花时间在一节课上用重复的考试思路做30道题，不如彻底掌握一道典型题。
在复习的过程中，难免会出现一些大大小小的错误，也会遇到一些阻碍。这时候，可能要么是无奈，要么是要花很大力气才能解决，要么是问题已经解决了，但自我感觉很差——要么是思路不清，要东拼西凑才能找到答案；或者解决方案繁琐，不尽人意。在这种情况下不要紧张。是拓展思维，提升能力的机会。不要掉以轻心。
高三英语年度复习计划
在英语学习中，高三学生首先要做的是“知己知彼”。
所谓“知己”，就是了解自己，知道自己在英语学习中的优势和劣势。对自己的基础知识和技能，尤其是自己的弱项有一个全面正确的评估，找出薄弱环节。然后根据你的轻重缓急，按时间逐项列出对策和解决方案。
而“知其然”当然是指知道高三的要求，知道高三试卷中的各种题型以及复习时的应对方式。也正是在这里，我想重点向大家介绍。p分页标题e
三是选考，一般难度较大。教育部考试中心近年来提出的命题要求和原则是“平稳过渡、紧扣大纲、重在应用”。
(4)高三历史年度复习计划
掌握历史事件和概念，了解其基本特征、成因和影响，并在此基础上对与该知识点相关的知识进行类比分析，突出其个体特征。
比如，在回顾“戊戌变法”时，明确了戊戌变法是资产阶级维新派领导的资产阶级改革运动。除了知道
最后，要注意高三历史总复习中的一些不正之风，以提高复习效果，取得理想的成绩。避免目标过高，只注重基础知识；避免死记硬背，重在思维和能力的提升；避免答非所问，从而详细、恰当地解决问题，完成结论；避茫茫大海，以一当十；避免漫无目的，精心规划，合理安排时间；切忌猜题下注，掌握基本的技巧和方法才是根本。
(五)高三政治年度复习计划
进入高三的学生，在学习政治学科的过程中，要注意处理好知识和能力的关系，把夯实基础和提高能力结合起来，把社会热点和书本知识结合起来。
夯实基础，提高能力。
众所周知，高考对考生的能力要求较高，尤其是要求考生能够运用所学知识分析问题、解决问题。但是这些能力的形成和提高都离不开书本知识的基础。能力的提升依赖于书本知识的掌握和相互渗透。
社会热点要结合书本知识。
关注热点，学会把生活用语转换成政治用语。比如哲学中的“主要矛盾”，在生活中往往用“重点、中心、第一位”等术语来表述。当我们看到这些活的语言时，我们要把它们转换成我们所学过的术语，从而知道我们应该用什么原则来分析它们。关注热点，也要用所学去分析思考。比如“建设节约型社会”，可以用哲学常识中“一切从实际出发，环环相扣，依法办事，树立正确价值观”的知识，从经济学常识中“充分发挥市场调节作用，加强国家宏观调控”的角度，或者从政治学常识中“中国的国家职能和对人民负责的原则”的角度来分析。长期坚持这样做，不仅能熟练掌握相关知识，学会运用，还能提高思维水平。
(6)高三地理年度复习计划。
对于即将进入初三的学生来说，除了学习地理新课程的内容，更重要的任务是全面复习高考地理的知识。
抓住一轮复习，全面掌握基础知识。
“能力为本，知识为本”是高考永恒的话题。高考无论试题怎么变，都是对基础地理知识的不同解读和传递，甚至综合试题也是在基础上的综合。如果基础知识不扎实，很容易在考试过程中遇到障碍。
一轮复习是对基础知识的全面盘点阶段。因此，同学们一定要重视这一阶段的复习，努力做到“及时消化当天的内容，及时巩固各个单元的知识”，努力把每个知识点都吃透。p分页标题e
关注时事，联系生活实际。
地理热点问题和日常生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点。所以我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物(现象)的成因，提出一些问题的解决方案，了解一些工程发展的最新进展，将一些时事与相关地理知识联系起来。
学生平时要注意经常看报，学会发现时事隐含的地理信息。他们不妨编一些地理时事，与同学交流，互相审视，以求进步。
(七)高三物理年度复习计划
三、高中物理复习要求全面系统地掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规律、公式及其应用，解题方法和技巧，提高分析问题和解决问题的能力。
细化复习计划。
高中物理复习可以分为四个阶段：
(1)使用
(4)5月份进行综合复习训练，进行模拟强化，将知识整合系统化，进一步提高综合应用能力。
处理好物理学中的几个关系。
知识是基础，能力是表现，思维是核心。
(1)处理好教材和复习资料的关系，以教材为基础，利用好复习资料，掌握物理问题的主要分析方法和解题技巧，突出查漏补缺；
(2)处理好解题与能力培养的关系。高考物理题往往在不同的情况下或从不同的角度考察同一个知识点。新问题要科学有效应用，提高适应性，对疑难怪题不搞特殊处理；
(3)培养良好的思维和学习习惯，要认真审题，区分背景材料，发掘隐藏条件；要明确研究对象，通过绘制示意图建立清晰的物理场景，在解决问题时注意科学规范；
(4)处理好理论与实验的关系，掌握基本仪器的使用，加强物理实验思想、原理、方法和技能的训练，注重运用物理知识、原理和方法解决生活和生产科技中的开放性实际应用问题。
(八)高三化学年度复习计划
对于新高三学生来说，复习过程就是应对高考策略的实施过程。巩固基础，强化双基，发展能力是近期复习的目标。勤于思考，严格训练，提高，是近期复习的有效方法。
根据自己现有学习效果和学习能力的特点，结合其他科目的复习计划，以一周为时间单位，划分化学科目复习的时间和时间段。如果没有很强的自主学习能力，最好多听听老师的复习建议，根据老师的复习进度，设定每周复习的内容，这样才能保证复习目标的达成。
复习内容要靠老师的指导，而不是靠老师。以课本为基础，梳理课本上最近复习的知识点，找出我在高一高二学习过程中遗漏的知识点。因为高一高二的学习是知识形成性的学习，难免会出现知识点之间联系不畅，孤立感。通过现阶段的系统复习，使所有知识点的衔接顺畅，网络分支清晰，用理解记忆代替机械记忆。p分页标题e
(九)高三生物年度复习计划
生物复习过程中存在的主要问题有：不能准确运用所学规律回答具体问题，比如运用遗传学的相关规律(遗传学三定律等。)来分析生物现象。虽然学生们觉得他们已经理解了课堂上的一切，但当他们真正做问题时，他们似乎已经黔驴技穷了。另外，生物复习中，需要记忆的内容比较复杂，很难准确记忆，这也是学生反映比较集中的问题。
当然，这里的读书不仅仅是“读”书，而是激发大脑思考，把“专注力”带在身边，然后去学习。生物的复习，要看教材小字里具体的知识点，知识框架，联系，科学故事。阅读时最好做笔记。近年来，北京高考，对教科书小字中的蛋白质变性和水通道蛋白进行了调查。去年高考上一个690分的同学，通过看书分享了他的成功秘诀。他把做题过程中不懂的知识点放进课本里，记录并。前两轮复习和高考，很有用。
二，提高成绩的技巧是什么
1.每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时睡觉。中午继续睡午觉。充足的睡眠和饱满的精神是提高效率的基本要求。
2.专心学习。把学习和娱乐区分开来，在你的毕业典礼上努力学习并不是一个好主意
4.主动学习。只有主动学习，才能感受到其中的乐趣，才会对学习更感兴趣。有了兴趣，效率会在不知不觉中提高。
