一、高中语文答题技巧
（1）某句话在文中的作用：
1、文首：开场扣题；渲染氛围（散文），铺垫（叙事类文章），设定伏笔（小说集），为下文做辅垫；总领下文；
2、文中：承前启后；总领下文；概括上文；
3、文末：主旨中心（散文）；深入主旨（叙事类文章文章）；呼应开始（议论文、叙事类文章文、小说集）
（2）修辞方法的作用：
（1）它自身的作用；（2）结合语句情境。
1、形容、拟人化：生动形象；解题形式：生动形象地写下了＋目标＋属性。
2、排比：有气魄、增强语调、一挥而就等； 解题形式：注重了＋目标＋属性
3；设疑：引起阅读者注重与思考；解题形式：引起阅读者对＋目标＋属性的注重与思考 反诘：注重，增强语调等；
4、比较：注重了……突显了……
5、不断：注重了……增强语调
（3）语句含意的解答：
这样的问题，语句中通常有个词句或者短语用了形容、比较、借代、代表等呈现方式。解题时，把它们所指的对象展现出来，再整理语句，就行了。
（四）某句话中某一词汇换为另一个行吗？为何？
动词：不行。因为该词汇精确生动具体地写下了……
形容词：不行。因为该词汇生动形象地描写了……
副词（如都，大多数，十分仅有等）：不行。因为该词汇精确地说一目了然……的状况（表程度，表限定，表时间，表范畴等），换了后就变成……，与客观事实不符。
（五）一句话中某两三个词汇的次序能不能变更？为何？不能。因为：
（1）和人们了解事物的（循序渐进、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词汇和上文是一一对应的关系。
（3）这些词汇是递进关系，环环相扣，不能交换。
（六）段意的归纳
1．记叙类文章：答复清晰（什么时间、什么地址）什么人做啥事。
形式：（时间+地址）+人+事。
2．说明类文章：答复清晰说明对象是啥，它的特征是啥。形式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特征）3．议论类文章：答复清晰议论的问题是啥，笔者看法如何。形式：用什么论证方式证一目了然（论证了）+论
二、高中语文万用答题技巧
一、文章开头的作用公式：
1、引起下，为下文作铺垫（记叙文）。
2、开篇点题，提出中心（中心论点）。
3、用故事或典故引出论点或论题（说明时象），激起读者阅读兴趣。
二、文章结尾的作用公式：
1、深化中心升华感肩。
2、对篇末点题，提出中心或中心论点。
3、上文提出倡议，发出号召。
三、一句话或者一段话的作用公式：p分页标题e
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、过渡、前后照应、首尾呼应、全文、点题、推动情节发展。
四、常见写作手法、表现手法公式：
联想、想像、象征、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合正面描写、侧面描写等。
五、语言特色评价用词公式：
准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
