作为一个热点的专业，学前教诲专业逐步炽热了起来，同时在许多中专中职学校都有开设该专业。现在许多学校正该专业的招生请求其实不高，而在四川的成都当代职业专业学校本年也有开设学前教诲专业。假如您有爱好学校大概理解该专业的爱好，能够来电征询我们招生教师理解。
骨干学科学前教诲学、心思学、一般话、当代汉语、西席白话、儿童哲学、儿童文学、学前儿童开展迷信、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教诲史、学前教诲研讨办法、学前特别儿童教诲、幼儿园学科、学前儿童言语教诲、学前儿童安康教诲、学前儿童艺术教诲、学前儿童社会教诲、学前儿童迷信教诲、声乐、美术、钢琴、跳舞等。[1]
培育目的培育具有优良思惟品德品格、踏实的学前教诲专业常识，能在保教机构、教 育行政部分和其他相干机构处置保教、研讨和办理等方面事情的复合型人材。
培育请求该专业门生次要进修学前教诲方面的根本实际和根本常识，遭到幼儿教诲职业妙技的根本锻炼，具有在托幼机构停止保育、教诲和研讨的根本才能。
结业生应得到以下几方面的常识和才能：
1．把握学前教诲学、幼儿心思学、幼儿园学科的设想与施行、幼儿教诲研讨办法等学科的根本实际和根本常识；
2．把握察看幼儿、阐发幼儿的根本才能和对幼儿施行保育和教诲的妙技；
3．具有体例详细教诲计划和施行计划的开端才能；
4．熟习国度和处所幼儿教诲的目标、政策和法例；
5．理解学前教诲实际的开展静态；
6．把握文献检索、材料查询的根本办法，具有开端的迷信研讨和实践事情才能。
