成都市第二十四中学是市教委直属综合性高(完)中。学校有薄弱的师资力气，具有高、中级西席80多人;有及格的硬件前提， 建有活动场、微机室、多媒体课堂、局域网和互联网网址;有明显的办学特征，以质量求保存、向办理要效益、以科研求开展，培养了一支奇迹心强、爱生敬业、专心教诲、生机兴旺的教职工步队，出现出天下优良西席、省市优良西席、学科带头人等一多量师德崇高、专业过硬的主干职员。在2009年9月，成都市24中正式改名为“成都市立德尝试中学(东区)”。
成都市第二十四中学师资力气
成都市第二十四中学，四川省成都市群众中路一段二十四号。是市教委直属综合性高(完)中。学校有薄弱的师资力气，具有高、中级西席80多人;有及格的硬件前提, 建有活动场、微机室、多媒体课堂、局域网和互联网网址;有明显的办学特征，以质量求保存、向办理要效益、以科研求开展，培养了一支奇迹心强、爱生敬业、专心教诲、生机兴旺的教职工步队，出现出天下优良西席、省市优良西席、学科带头人等一多量师德崇高、专业过硬的主干职员 [1] 。在2009年9月，成都市24中正式改名为“成都市立德尝试中学(东区)”，办学性子为公办初中学校。
成都市第二十四中学办学理念
学校以立异认识、立异本质、立异教诲，极新的教诲看法成为全平易近族的自发寻求，对缔造力的培育同样成为现今天下科技合作、人材合作的主要内容。循此思绪，教诲事情面向经济开展主疆场，为我市的当代化建立运送缔造型人材，这是我市科教分离的需求，也是我市21世纪起飞的根底工程之一。也恰是基于这类熟悉，24中不断把学校的办学特征作为学校事情的目的之一，在理论中探究本人的门路，使24中的科创教诲在教委的关心下获得了很大的成就。这时期，学校不断把教授文明常识与培育入手才能分离起来，不断把开辟智力与培育缔造认识分离起来，不断把进修书籍实际与展开创造理论举动分离起来。
成都市第二十四中学办学功效
在市、省、天下、国际的科技创造比赛上门生得到各类嘉奖400多项。前后有来自天下各地的科创偕行到24中观光交换，出格是来改过疆的偕行，前后四五次来24中观光，成了他们干训事情的常常性基地。由出名物理学家、诺贝尔奖得到者杨振宁传授提倡的四川省亿利达青少年创造比赛，是社会公认的高程度比赛，24中门生获奖人数已持续六年名列全省第一，完成了“六连冠”;在亿利达比赛中获品级奖的门生，前后有王先芳、张小唯、朴直、端君、陈念伟等近十名同窗保送四川大学;客岁，天下人大副委员长周光召院士，在成都观察了24中的科创教诲功效;本年，由市上在省博物馆举行的中门生创造展览，24中美满的完成了教委交给的使命，并获得了市委、市府指导的高度必定。此前，还得到国度教委、中国科协、共青团中心结合授与的“中学理论教诲举动先辈学校”称呼。p分页标题e
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学校官方网站：点击进入官方网站，学校地点：成都市郫都区古城镇
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