读成都职业学校好吗？有前程吗?有些人以为职校生低人一等，只能做些简朴的、反复性的事情，读成都职业院校的也多是中考没有考好的落榜生，实在，这是一种熟悉上的误区。有人说，高考是座分水岭，实在中考一样是分水岭，有许多门生会挑选读职校，由于觉得本人上学没有太多的自信心，仍是提早进修一门专业，学到专业以后不比那些高学历的人差，由于如今社会是一个重气力的社会，只要你把握到了真实的专业，才气找到本人的地位。
究竟上，职业教诲的真正职责并不是培育特定的专业工人，而是教会门生进修，让在布满变数的将来能得到胜利。换句话说，职业教诲是为将来培育专业人材，而不是为转眼即逝确当下需求培育专业工人。跟20年前的经济状况相干的多数事情，今朝都曾经不复存在了。统统都在飞速变革，学会进修要比进修单一的本领然后去处置一份特定的、能够不久的未来就会消逝的事情要主要的多。有专家按照德国和丹麦的经历得出结论，就算承受了最好的职业教诲，职校结业的工人们在休息力市场的表示也远远超越那些在一般高中承受教诲的人好。
而跟着我国经济的疾速开展，妙技型人材日渐紧缺。国度也出台了许多搀扶政策，鼎力开展职业教诲，正视妙技型人材的培育和利用。有岗亭、有需求是人材生长的根底和条件，门生和家长该当按照考生本身的本性特性、爱好喜好，挑选将来就读学校的范例。假如门生自己入手才能强，心灵手巧，喜好理论，就该当挑选上职业学校进修妙技，在结业后岗亭上表现本身代价，在妙技立异中塑造完善人生。
职业教诲是以才能为本位的教诲，以培育适用型、妙技型人材为目标，次要培育‘一线’所急需的专业、办理、效劳人材，门生在校进修的常识和妙技，结业后能即刻用到事情岗亭上去。以是，挑选成都职业学校，就是给本人挑选了一个好的前途。
