数学是一门研究数量、结构、变化、空间、信息等相关概念的学科。通过使用抽象和逻辑推理，它是通过计算、测量和观察物体的形状和运动而产生的。中学数学教师具有现代教育理念、良好的知识更新能力和创新能力，能够适应教育改革的需要，是教育、教学管理和科研方面的专业人才。
数学课程是什么1、理论课程主要包括：数学分析、高等代数、高等数学、解析几何、微分几何、高等几何、常微分方程、偏微分方程、概率论和数理统计、复变函数理论、实变函数理论、抽象代数、现代代数、数论、，功能分析，拓扑学，模糊数学。
2、实践课程主要包括：计算机实际操作和深入一线教学实践。
数学课程难度分析1、数学分析：这是一门新生必修的课程，但实际上是一只纸老虎。其“难”更多地体现在逻辑思维从普通高中向高校的转变上。如果没有情感冲突，绝大多数学生都能生存。
2、《高等代数》：这是新生的第一门抽象课程，但计算量小。我们真的不可能理解那些死记硬背的人也能应付过去，所以学习不像分数那么难。
3、解析几何：这是大学一年级最简单的课程，也是普通高中平面图中解析几何的三维版本。
前面的常微分方程是残暴的偏微分方程，常微分方程是非常温和的。
4、数论：由于当代数论与尖端解析几何和几何图形的融合密切相关，因此不可能谈论本科课程的基础知识。你能谈论的都是非常简单的基本内容，所以它相当容易。
